行業挑戰
教育技術的興起和數字化轉型的趨勢促使教師們對教學和評估，以及對教室的物理結構進行了巨大變革。當前這些趨勢對學生學習的影響方式，使其成爲了教育界的頭條新聞。
個性化學習得益于學生的興趣和參與。從選擇學校到定制課程，學生們都處在一個最大限度地提高學習和記憶能力的環境中。
混合式學習将責任放在學生身上，不太注重教師的直接指導，但更多地注重基于發現的方法。适應性學習将此提升到了另一個層次，利用技術來收集行爲信息，然後利用這些信息來提供即時反饋，并相應地調整學習體驗。
高等教育的領導者們将不得不重新思考教育的宗旨，從而使學生能夠爲他們的未來職業生涯做好準備。技術的突破性進步正在推動制造業進入自動化新時代。機器人技術、機器學習和人工智能将在未來幾年打亂許多行業。
學校需要培養學生的創業精神和韌性，使學生能夠在生活中不斷學習并反複對自己和職業生涯進行投資。
社交媒體平台因其直播功能而越來越流行。教育工作者可以通過這些平台來談論關鍵話題，并在實時互動空間中與他們的粉絲進行互動。
流媒體的流行是由它所提供的實時和交互式氛圍所驅動的。在很多地方，包括傳統的大學，教育工作者們将教案和錄制的視頻納入學習環境中。但這些方式并沒有提供流媒體具備的與學生進行實時交互的優點。
高校面臨的挑戰是如何跳出現有框架約束，利用科技來提供全面的、非傳統的學生體驗。越來越多地采用增強現實技術可以保持學生的參與和學習積極性。
較爲明智的外展計劃是爲學生提供校園旅遊，使未來的學生能夠從他們的手持設備中以虛拟方式體驗校園生活。随着各院校進一步堅持虛拟沉浸的理念，同時使用增強現實和虛拟現實作爲招聘和教學工具，不僅對培養學生在全球的競争能力至關重要，而且對院校本身也至關重要。
人工智能在高等教育中的應用已經被證明是有效的。澳大利亞迪肯大學通過IBM Watson創建了一項全年且全天候的虛拟學生咨詢服務，該服務在第一個學期（每學年三學期制）裏解答了30000多個問題，使真人顧問有時間和精力來處理更高級的問題。
人工智能的另一個用途是聊天機器人。比如在Siri中，它配備了自然語言程序，能夠像人類一樣回答有關家庭作業、以及财務援助和支付賬單等流程方面的問題。人工智能在教育領域中的其他應用包括個性化學習、評估課程和内容的質量以及便于一對一輔導。
我們的宗旨
數字化轉型
數字化轉型将尖端技術、美觀設計和非凡體驗創新性地結合在了一起。這需要熟悉知識、戰略、訓練以及挑戰傳統的勇氣。